ETUZ to inicjatywa Komisji Europejskiej mająca na celu zwiększenie atrakcyjności kształcenia i szkolenia zawodowego z myślą o wysokiej jakości i umiejętnościach zawodowych. W piątek 29 listopada zrealizowaliśmy na terenie ZSCKR w Swarożynie cykl warsztatów, wystaw i dyskusji dotyczących podniesienia atrakcyjności i wzmocnienia wizerunku kształcenia i szkoleń zawodowych. W tym roku główną koordynatorką przedsięwzięcia była pani Olga Woźniak.
Warsztaty odbywały się 5 kategoriach:
- Gastronomia (Marta Gulgowska, Ewa Wojszko)
- Architektura (Olga Woźniak)
- Energia (Sebastian Hebel)
- Mechanika (Rafał Komorowski)
- Produkcja rolna (Tomasz Ratkowski)
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Uczniowie w pracowni dokonywali pomiarów:
- oznaczanie czystości nasion
- oznaczanie zdolności kiełkowania nasion bobiku
- pomiar pH gleby
- rozpoznawanie gatunków roślin uprawnych
- rozpoznawanie gatunków nasion
- pomiar wilgotności ziarna
T. Ratkowski
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Zadanie dla uczniów:
- demontaż głowicy i cylindra z modelu silnika dwusuwowego
- zamontowanie cylindra do kadłuba silnika dolnozaworowegorowego
R. Komorowski
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Uczniowie w pracowni OZE:
- zapoznali się z kierunkiem oraz ze sprzętem i narzędziami do pracy w zawodzie technik urządzeń i systemów energetyki odnawialnej,
- oglądali film dydaktyczny – temat : „Lutowanie Miękkie” – wykonany przez uczniów kierunku OZE,
- obserwacja działania panelu fotowoltaicznego,
- zadania do wykonania – zabawa z układem elektrycznym oraz oprzyrządowaniem do regulacji ciśnienia w systemie grzewczym.
S. Hebel
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
